• ھەققانىيەت: ھاياتقا باھا كۆرسەتكۈچى چاپلاش [3 – قىسىم]

  • مات كۇتس:‏ 30‏ كۈن ئىچىدە بىرەر يېڭى ئىش قىلىپ كۆرۈڭ

  • رىچارد سانت. جون يەكۈنلىگەن مۇۋاپىقىيەتنىڭ سەككىز سىرى

  • [ئۈمىدلەن!] تۇنجى يۈرۈش خەتلىك ئوچۇق دەرس پۈتتى

رىچارد سانت. جون يەكۈنلىگەن مۇۋاپىقىيەتنىڭ سەككىز سىرى

كىشىلەر نېمىشقا مۇۋاپىقىيەت قازىنىدۇ؟ ئۇلار ئەقىللىق بولغانلىقى ئۈچۈنمۇ؟ ياكى ئۇلارنىڭ تەلىيى ئوڭ كەلگەنمۇ؟ ھېچقايسىسى ئەمەس. تەھلىلچى رىچارد سانت. جون ئۆزىنىڭ نەچچە يىللىق زىيارىتىنىڭ جەۋھىرىنى بۇ ئۈچ مىنۇتلۇق فىلىمگە مۇجەسسەملەپ، مۇۋاپىقىيەتنىڭ ھەقىقىي سىرىنى ئېچىپ بەردى.

ئامېرىكا ئائىلە ئالبومى: رىچارد نېمىنى ئۇنتۇپ قالدى؟ [1 – قىسىم]

ئىنگىلىزچە ئۆگىنىش، ئۆگەنگەندىمۇ چەتئەللىكلەر بىلەن ئالاقە قىلغۇدەك راۋۇرۇس دەرىجىدە ئۆگىنىش مېنىڭ ھەم ئەتراپىمدىكى نۇرغۇن كىشىلەرنىڭ ئارزۇسى ۋە ئۈمىدى ئىكەن، شۇڭا مەن دۇنيا ئىنگىلىزچە ئوقۇتۇش ساھەسىدىكى بايراقدار دەرسلىكلەرنىڭ بىرى، ئامېرىكا تەلەپپۇزى ئېنىق، بەدەن ھەرىكەتلىرى مول بولغان داڭلىق ئارتىسلەر رول ئالغان، دۇنيادىكى 105 دۆلەتتىكى ئىنگىلىزچە ئۆگىنىش ھەۋەسكارلىرىدىن پىكىر ئېلىنىپ، تىلىۋىزىيە تىياتىرى شەكلىدە ئىشلەش قارار قېلىنىپ، ئاشۇ دەۋىردىكى […]

[ئۈمىدلەن!] تۇنجى يۈرۈش خەتلىك ئوچۇق دەرس پۈتتى

ئاز بولمىغان تىرىشچانلىق، ئۇزۇنغا سوزۇلغان تەرجىمە ۋە تەھرىرلەش خىزمىتى ئاياغلىشىپ، ئۈمىدلەن!نىڭ تۇنجى يۈرۈش خەتلىك ئوچۇق دەرسى بولغان دۇنيادىكى ئەڭ چوڭ خەنزۇچە ئىزدەش ماتورى شىركىتى بولغان بەيدۇ شىركىتى قۇرغۇچىسى، باش مۇدىر ۋە باش ئىجراچى لى يەنخوڭ ئەپەندىنىڭ ستانفورد ئۇنىۋېرسىتېتىدا سۆزلىگەن، دۇنيادىكى ئەڭ چوڭ ئىزدەش ماتورىنىڭ تەرەققىياتى تېمىسىدىكى يۈرۈشلۈك سەككىز قىسىم دەرس تولۇق تەرجىمە قىلىنىپ، خەتلىك قىلىپ […]

ھەققانىيەت: قەستلەپ ئۆلتۈرۈشنىڭ ئەخلاق تەرىپى \ گۆشخورلۇق دېلوسى [1،2 – قىسىم]

ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم، بىزنىڭ تىرىشچانلىقىمىز ۋە سەۋرچانلىقىمىزنىڭ تۇنجى مەھسۇلى بولغان <خارۋارد ئۇنىۋېرسىتېتى يېڭى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن دەرس><يۇتۇبىدىكى ئەڭ قارشى ئىلىنغان لېكسىيە> دېگەندەك ناملارغا ئېرىشكەن، خارۋارد ئۇنىۋېرسىتېتىدىكى <<ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن پىراففىسور>>نىڭ بىرى بولغان پىراففىسور مايكىل ساندىرنىڭ سۆزلىشىدىكى ئوچۇق دەرس- <<ھەققانىيەت: قانداق قىلسا توغرا بولىدۇ؟>>نىڭ( بۇ دەرسكە مۇناسىۋەتلىك تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرغا ئېرىشمەكچى بولسىڭىز

ئائىلە ئالبومى: مارىليىن بىلەن رىچارد ئۆي تاپالامدۇ؟[32 – قىسىم]

مارىليىن ۋە رىچارد ئۆي – مۈلۈك ۋاكالەتچىسى بولغان مارتىنېلى خانىمنى ئىزدەپ بارىدۇ، ھەمدە ئۆيلەرنىڭ رەسىملىرىنى كۆرىدۇ، ئەپسۇسلىنارلىقى ئۇلارنىڭ يىغىپ قويغان پۇللىرى ئۆي سېتىۋېلىشقا يەتمەسلىكى مۇمكىن ئىدى، ئۇنداقتا ئۇلار قانداق قىلىدۇ؟

ئائىلە ئالبومى: ئەللېن قانداق ئويلايدۇ؟[31 – قىسىم]

مارىليىن ئەللېندىن ئۆي ئىلىش توغرۇلۇق مەسلىھەت سورايدۇ، ئەللېن ئۆزىنىڭ ياش ۋاقتىدا پىلىپ بىلەن ئۆي ئېلىشقا ئائىت كەچۈرمىشىنى سۆزلەپ، مارىليىنغا مەسلىھەت بېرىدۇ، ھەمدە ئۇنىڭغا يول كۆرسىتىدۇ…

ئائىلە ئالبومى: سۇسان قانداق قىلىدۇ؟[30 – قىسىم]

خاررىي، مىشەل ۋە سۇسان چۈشلۈك تاماقتىن كېيىن، بىرگە ئايلىنىپ، كۆڭۈللۈك ئوينىدى، ئەمما سائەت تۆتكە ئاز قالغان بولۇپ، سۇسان ئىشىغا ماڭمىسا بولمايتتى، خاررىي بىلەن مىشەل ئۆزىنىڭ سۇسان بىلەن داۋاملىق بىرگە ئايلانغۇسى بارلىقىنى ئېيتتى، ئۇنداقتا سۇسان قانداق قىلىدۇ؟

ئائىلە ئالبومى: مىشەل نېمىنى ئويلايدۇ؟[29 – قىسىم]

خاررىي بىلەن مىشەل ئىككىسى سۇساننىڭ يېنىغا بىرگە چۈشلۈك تاماق يېگىلى باردى، ئەمما مىشەلنىڭ ئانچە مەيلى يوق ئېدى، ئۇلار بىر ئاشخانىغا باردى، ھەمدە قىسقۇچپاقا سالاتى بۇيرۇتتى، ئاشۇ يەردە سۇسان بىلەن مىشەل پاراڭلاشتى…

ئائىلە ئالبومى: سۇسان نېمىنى ئۇنتۇلۇپ قالدى؟[28 – قىسىم]

سۇساننىڭ بۈگۈنكى بىر كۈنى ئورۇنلاشتۇرۇش بويىچە ناھايىتى ئالدىراشچىلىقتا ئۆتەتتى، ئەمما ئۇ بىر ئىشنى ئۇنتۇلۇپ قالغاندەك ھېس قىلدى، ئۇنداقتا سۇسان نېمىنى ئۇنتۇلۇپ قالدى؟

ئائىلە ئالبومى: پىلىپ قانداق ھېس قىلىدۇ؟[27 – قىسىم]

روببېي مايك بىلەن ئۆزى ئوقۇماقچى بولغان ئالىي مەكتەپ توغرۇلۇق پاراڭلاشتى، روببېينىڭ ئاخباراتچىلىق كەسپىدە ئوقۇغۇسى بار ئىدى. روببېي دادىسىنىڭ ئۆزىنىڭ بۇ ئويىدىن خاپا بولىشىدىن ئەنسىرەيتتى، ئۇنداق پىلىپ قانداق ھېس قىلىدۇ؟

ئائىلە ئالبومى: رافىر مۇدىر روببېيغا نېمە دەيدۇ؟[26 – قىسىم]

روببېي بىلەن دادىسى رافىر مۇدىر بىلەن كۆرۈشكىلى باردى. ھەمدە ئۇ يەردە بىر قاتار گەپ سۆزلەر بولۇندى. رافىر مۇدىر يۈز تۇرانە ئىمتىھان جەريانىدا روببېي بىلەن پاراڭلاشتى.

ئائىلە ئالبومى: روببېينىڭ قانداق قىلغۇسى بار؟[25 – قىسىم]

روببېينىڭ تولۇق ئوتتۇرا ئوقۇشى ئاياغلاشتى، ئۇ كەچتە تولۇق ئوتتۇرا ھاياتىغا ئائىت تەسىرات ماقالىسى يېزىۋاتاتتى، داداسى كىرىپ بالىسىنىڭ ئالىي مەكتەپتە قايسى يەردە، نېمە كەسپتە ئوقۇغۇسى بارلىقى توغرۇلۇق پاراڭلاشتى.

ئائىلە ئالبومى: ئۇلارنى يوقلاپ كەلگەن كىم؟[24 – قىسىم]

كارل ۋە باشقا بالىلار ئوپراتسىيە قىلىنىپ بولدى، ئۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭ گىلى ئاغرىۋاتقان بولۇپ، ھالى خاراب ئىدى، شۇ چاغدا بىرەيلەن ئۇ بالىلارنى يوقلاپ كېلىپ، بالىلارنى خۇشال قىلىۋەتتى، ئۇنداقتا بالىلارنى يوقلاپ كەلگەن كىم؟

ئائىلە ئالبومى: كارل نېمىنى خالايدۇ؟[23 – قىسىم]

كارل ۋە باشقا بالىلار دوختۇرخانىدا ئىدى، سېستىرا بالىلارنى زېرىكىپ قالمىسۇن دەپ ئۇلار بىلەن گاچا تېپىشماق ئويۇنى ئوينىدى، ئەمما كارلنىڭ ئويۇن ئوينىغۇسى يوق ئىدى، ئۇنداقتا كارل نېمىنى خالايدۇ؟